priprema za prijemni za srednju školu
Pripremna nastava u školi “Moja Školica Mate” počinje 1. decembra. Tokom zimskog raspusta časovi se neće održavati. Do izlaska nove zbirke, propisane od strane Ministarstva prosvete za školsku 2024/2025. godinu, koristi se prošlogodišnja zbirka za osnovni nivo zadataka. Srednji i napredni nivo zadataka će se obrađivati iz nove zbirke, koja izlazi početkom 2025. godine.
1. Raspored časova:
– Pripreme se organizuju u grupama do 8 učenika.
– Časovi se održavaju jednom nedeljno, u trajanju od 120 minuta.
– Intenzitet časova se povećava kako se bliži datum prijemnog ispita. Dve nedelje pre prijemnog ispita tempo časova je četiri časa nedeljno po 60 minuta.
2. Nove tehnologije:
– U “Mojoj Školici Mate” koristimo pametnu tablu i različite aplikacije za interaktivno učenje. Nakon svakog časa, učenici dobijaju materijal u PDF formatu. Takođe, učenici imaju mogućnost da se uključe na čas preko Google Meeta, gde će imati potpun prikaz table koja se koristi na času.
3. Pregled i analiza gradiva:
– Početak priprema uključuje pregled kompletnog gradiva koje se obrađuje na prijemnom ispitu. Ovo uključuje razmatranje osnovnog nivoa svih nastavnih jedinica iz matematike koji su deo ispita.
– Analiziraju se prošlogodišnji prijemni ispiti kako bi se identifikovale najčešće teme i tipovi zadataka.
4. Fokus na ključne oblasti:
– U matematici se pažnja posvećuje zadacima koji se često pojavljuju na prijemnim ispitima, kao što su logički zadaci,algebarski izrazi, geometrija, itd.
5. Detaljna izrada zbirke za prijemni propisane od strane ministarstva:
– Upoznavanje sa zbirkom: Na početku priprema, učenici se upoznaju sa zbirkom zadataka propisanom od strane ministarstva. Objašnjava se struktura zbirke i vrste zadataka koji su uključeni.
– Redovna izrada zadataka: Tokom svakog časa, učenici rešavaju zadatke iz zbirke. Kroz sistematičan rad prolaze kroz sve zadatke, počevši od lakših ka težim.
– Diskusija o rešenjima: Nakon izrade zadataka, diskutuje se o rešenjima, metodama rešavanja, i eventualnim greškama. Cilj je da učenici razumeju postupak i logiku iza svakog zadatka.
– Dodatni zadaci: Ako učenici savladaju osnovne zadatke iz zbirke, rade se dodatni, teži zadaci koji proširuju njihove veštine i pripremaju ih za najteže izazove na prijemnom.
6. Vežbanje kroz testove:
– Simulacija prijemnih ispita je ključna komponenta priprema. Učenici rešavaju testove u vremenskim ograničenjima sličnim onima na prijemnom ispitu.
– Ovo pomaže učenicima da se naviknu na format ispita i razviju strategije za upravljanje vremenom.
7. Praćenje napretka:
– Redovno praćenje napretka svakog učenika kroz testove i zadatke.
– Povratne informacije o napretku, jačim i slabijim stranama, kao i savetima za dalji rad.
8. Individualna pomoć:
– Dodatni časovi za učenike koji imaju poteškoće u određenim oblastima.
– Razgovori sa roditeljima kako bi se obezbedila podrška kod kuće i optimizovalo vreme za učenje.
9. Psihološka priprema:
– Rad na tehnikama za smanjenje stresa i anksioznosti vezane za ispite.
– Motivacione radionice i vežbe za poboljšanje samopouzdanja.
Korišćenjem zvanične zbirke zadataka propisane od strane ministarstva kao osnovnog materijala za rad, učenici će se detaljno upoznati sa tipovima zadataka koji ih očekuju na prijemnom, što značajno povećava njihovu spremnost i sigurnost na samom ispitu.